بتوجيه من كلية الصيدلة في جامعة الزيتونة الأردنية، قدّم الطالبان حلا الزير وليث خالد قيس طلبًا إلى مركز الهدبان لذوي الاحتياجات الخاصة لإجراء دراسة ميدانية علمية بعنوان: "أثر التلعيب في تحسين العملية التعليمية لدى طلاب طيف التوحد في الأردن". وتهدف الدراسة إلى استكشاف تأثير توظيف أسلوب التلعيب (Gamification) في العملية التعليمية، من خلال قياس أثره على مستويات الانتباه، التحصيل التعليمي، واندماج الطلاب في الصف، مقارنة بالأساليب التعليمية التقليدية. وستُنفذ الدراسة على مجموعتين من طلاب طيف التوحد، حيث ستتلقى المجموعة التجريبية دروسًا في مادة العلوم باستخدام ألعاب تعليمية رقمية مصممة خصيصًا، في حين ستتلقى المجموعة الضابطة نفس المحتوى التعليمي بالطرق التقليدية. وستتم جميع الجلسات تحت إشراف متخصصين في التربية الخاصة وتقنيات التعليم بالتعاون مع كادر المركز، ضمن بيئة تعليمية ملائمة للأطفال، وبمتابعة وإشراف مديرة المركز، الدكتورة إيمان الهدبان.
