MadaresonaJO - دليل مدارسنا - استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى

التسجيل | الدخول
مدرسة جديدة
جديد في مدارسنا ؟ انشئ حسابك الشخصي لتبدأ العمل اليوم
هل نسيت كلمة المرور ؟
الاشتراكات
انضم الآن إلى عائلة مدارسنا وتمتع بميزات العضوية , من أكبر وأدق مصدر معلومات للمدارس الخاصة ورياض الاطفال والحضانات في الاردن !
مساعدة
إذا كنت تبحث عن مزيد من المساعدة أو لديك سؤال يرجى الاتصال بنا
خصم مدارسنا
main image
تحتاج مساعدة من مدارسنا ؟
سنكون اكثر من سعداء لمساعدتك. مستشار فريقنا 24/7 في خدمتكم لمساعدتك.
962-0797902497
962-0790452034
استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى
 استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى

 

استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام..
#رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء
#المدرسة_الثانوية_للبنين
#مدرسة_قوية_وطن_أقوى


2018-11-08
 استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى
 استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى
 استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى
 استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى
 استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى
 استخدام استراتيجية البطاقات الخاطفة في المجموعات الصفية في حصة التربية الإسلامية للصف الأول ثانوي لإيضاح أنواع البيوع الأربعة، بالإضافه لعرض مشهد تمثيلي بين البائع والمشتري من قبل الطلاب لتوضيح صورة البيع المطلق، وعرض فيديو لتوضيح صورة بيع المرابحة في الإسلام.. #رياض_ومدارس_جامعة_الزرقاء #المدرسة_الثانوية_للبنين #مدرسة_قوية_وطن_أقوى
ليصلك كل جديد سجل بريدك الالكتروني